人”字由两笔组成,一撇一捺,寓义深刻。

寓意之一:“人”字的两笔一长一短,就是说每个人都有长有短,有优点有缺点,有优势有劣势。要正确认识自己,不可以优势而狂妄自大、得意忘形,不可以劣势而颓废消沉、自暴自弃。

寓意之二:“人”字的撇捺两笔呈支架之状态,相互支撑,就是说人要靠互相支持、互相帮助。人与人相依相靠,相互依存,谁也离不开他人。再高大的人离开了别人的支持,?#19981;?#36300;倒的。要善待他人,尊重他人;要互相帮助,互相支持,和睦相处。

寓意之三:“人”字两笔中一笔长于另一笔,就是说正常的人都是长处大于短处,优点大于缺点的。要有自信,相信自己必有过人之处,必定可以在某个方面获得成功。

引申之一:二人合为“从”字,就是说两个人之间要讲服从,讲合作。要有合作意识、宽容之心。容忍别人的缺点就是衬托自己的优点,宽容他人的失败就是支撑自己的成功。

引申之二:三人合成“众”字,“众”即多人的意思,或为某团体、某组织。就是说多人在一起必有领头人,而领头人要靠大?#20381;?#25260;举、拥戴。要保持团体或组织的生存和发展,就要团结一心,众志成城;做领头人要有服众的品格和才能。

一、做人,要学会正确认识自我

1、不可自以为是,忘乎所以,自我陶醉。要想到自己也有弱点和不足,“幸福女神不会长时间地总把某个人背在身上,她?#19981;?#24863;到疲倦的。”不可过分张扬,要见好则收,急流勇退。在近代史上,曾国藩是读书人?#23567;?#20869;圣外王”典范。他进士出身,在剿杀太平天国的战斗中成为清廷的“中兴名臣?#34180;?#26366;奉旨署湖北巡府赏带花翎,奉署两江总督,兼钦差大臣,功名达到顶峰。曾国藩常吟咏的格言是:“盛时常作衰时想,上场当念下场时?#20445;?#36861;求的境界是:“花未全开月未圆?#34180;?5岁?#20445;?#25112;乱已弥,曾国藩受到加官晋爵的嘉?#20445;?#19968;时权倾朝野,他却请求解除本兼各职,注销爵位,甘当平民百姓。曾国藩之所以如临深渊,如履薄冰,瞻前顾后,委屈自守,就是他为避免“功高盖主”而选择的一种人生策略,最终能够全身远祸。

2、要扬长避短。要十分清楚自己的长处、优势,并尽力发挥、扩张,使之成为自己立身之本。姚明的优势是身高,可以是NBA赛的优秀队?#20445;?#33509;让姚明当举重运动?#20445;?#21017;肯定会失败。人杰之所以成为人杰,并不是没有缺点,而是尽量避开自己的缺点,把自己的优点发挥的淋漓尽致。

二、做人,要学会与他人协作互助

1、要互相帮助,与人为善。人就象藤萝,它的生存靠别的东西支持,他拥抱别人,就从拥抱中得 到力量。一个好汉三个帮,一个篱笆三个桩,说的也是这个道理。与人为善,与己为善。善可以感化人心,消除隔阂;善可以获人好感,受人拥戴;善可以征服人心,以柔克刚。

2、要有宽容心。宽容是一种博大而深遽的胸?#24120;?#26159;人类的最高美德之一。《菜根谭》里有一句话:处世让一步为高,退步即进步的根本;待人宽一分是福,利人?#36947;?#24049;的根基。做人不能玩世不恭,游戏人生,也不能太较真,认死理。“水至清则无鱼,人至察则无?#36873;保?#22826;认真了就会对什么都看不惯,连一个朋友都容不下,把自己同社会隔绝开。镜子很平,但在高?#26007;?#22823;镜下,就成凹凸不平的山峦;肉眼?#26149;?#24178;净的东西,拿到显微镜下,满目都是细菌。试想,如果我们戴着放大镜、显微镜生活,恐怕连饭都不?#39029;浴?#20154;非圣贤,孰能无过。与人相处就要互相谅解,经常以“难得糊涂”自勉,求大同,存小异,有度量,能容人,你就会有许多朋友,且左右逢源,诸事遂?#31119;?#30456;反,“明察秋毫?#20445;?#30524;里不揉半粒沙子,过分挑剔,什么鸡毛蒜皮的小事都要弄个是非曲?#20445;?#23481;不得人,人家就会躲你远远的。

3、要有合作精神,服从意识。人类是群居动物,必须仰赖社会互动与四处周旋才能生存下来。你和家人一起生活是否和?#22478;?#23494;,关?#26723;?#20320;的生活是否安宁幸福;你和同事一道工作是否同心协力,关?#26723;?#20320;的事业是否顺利发展;你和朋友的交往是否感情相融,关?#26723;?#20320;在社会中是否能左右逢源。一滴水怎样才能不干涸呢?#30475;?#26696;只有一个,即只有融入浩瀚的大海。

4、要助人为乐。人生的价值是通过他人?#35789;?#29616;的,价值的大小由他人来?#23631;俊?#20154;的最大满足是成就感,“成就”也就是贡献的圆满实现。美国汽车大王福特说过一句话:假如有什么成功秘诀的话,那就是设身处地为他人着想。人其实都是在为他人活着,能为别人做点事,才觉得生活的有意义;为他人做的事越多、越大,其社会地位就越高,就会越感到生活的充实和自豪。能帮助他人,必有超越他人之处,助人就是这种优越感的体现,这本身就是一种快乐。

三、做人,要学会塑造自我的?#24049;?#24418;象

1、要以诚信待人。诚信是立人之本,信用是人与人交往和相处的基本准则,它既是无形的力量,也是无形的财富。你若能得到大家的信任,大家自?#25442;?#25317;戴你,相反地,如果经常地言而无信,则会失去人心,更不要说朋?#36873;?#20570;不到的不说,说到的一定做到。俗话说:一?#30331;?#37329;。一言既出,驷马难追。

2、要树立好的名誉。名誉是与人交往的基石,单单通过名誉,你就能赢得他人的尊敬;名誉一但败坏?#20445;?#38754;对来自四面八方的攻击,你将变的毫无设防。

3、要不断充实自己。才华、学识,具有一?#20027;?#21147;。富有学识的人,从来就很受人们的赞赏?#39059;?#24917;,并能使他们获得一定的声誉。知识的广博丰富,有利于与人交往,?#19981;?#24433;响交际活动的质量。你的知识水平越高,就越能提高你在他人心目中的地位,越能引起对方的尊重和信任,具有一种诱人的魅力。一个知识丰富的人,可以凭自己的学问,轻而易举地博得他人的青睐。如果胸无点墨,不学无术,无疑会让人看不起。?#35789;?#19968;时?#20146;?#25171;扮,日子长了,就会露出“麒麟皮下的马脚?#34180;?/p>

4、要讲究礼仪,举止得体。讲究礼仪,就是尊重别人,就是尊重自己,就是为自己的生活和事业开阔出一条宽阔的金光大道。一个讲究礼仪,举止得体的人,永远会拥有旺盛的人气,永远是社交场上的宠儿,也将是命运女神的宠儿。然而,不拘小节,鲁莽失礼,则会给你带来难以估量的灾?#36873;?/p>

四、做人,要学会在逆?#25345;?#22859;起

1、要有经受困难和挫折的心理——不灰心,不气馁。大文豪巴尔扎克说过:世界上的事情永远不是绝对的,结果因人而异。苦难对于人才是一块垫脚石,……对于能干的人是一笔财富,对弱者是一个万丈深渊。有一个著名的“跨栏定律?#20445;?#20010;人的成就大小往往取决于他们遇到的困难的程度。这些都说明人的一生困?#36873;?#25387;折在所难免,成功与困难成正?#21462;?#20154;生本来就是克服了一个又一个的障碍前进的,攀登事业的高峰就像跳高,如果没有一刹那的下蹲积蓄力量,怎么能纵身上跃?

2、要冷静思考受挫原因。身处逆?#25345;?#26368;忌讳的?#20174;?#26159;:第一意志萧条?#22351;?#20108;焦躁不安?#22351;?#19977;惊慌失措,盲?#31354;?#25166;。受挫并不可怕,可怕的是受挫后的麻木不仁或一蹶不振。因此,受挫后的原由思?#21152;?#20026;重要。有人这样总结?#22909;?#26377;什么东西象成功这样失败,因为你在成功中得不到什么启示,我们唯一能从中所收获的事情便是失败。所谓“失败是成功之母?#20445;?#26159;有条件的,条件就是动?#36234;睿页?#21407;因,接受教训。篮球运动员迈克尔。乔丹,上中学时因球打得不够好而被篮球队淘汰了。他回到?#20381;?#19979;定决心,要向教?#20998;?#26126;他错了。他在院子里开始?#38750;潁?#22362;持不懈地训练,终于成为有史以来最伟大的篮球运动?#34180;?/p>

3、要不屈不挠。成功的钥匙是什么呢?#30475;?#26696;就是坚持不?#31119;?#38194;而不舍。托马斯??阿尔瓦??爱迪生是位举世闻名的美国电学家和发明家,他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影?#30830;?#38754;的发明和贡献以外,在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。爱迪生的文化程度极低,对人类的贡献却这么巨大,这里的“秘诀?#31508;?#20160;么呢?他除了有一颗好奇的心,一种亲自试验的本能,就是他具有超乎常人的艰苦工作的无穷精力和果敢精神。当有人称爱迪生是个“天才?#31508;保?#20182;却解释说:“天才就是百分之二的灵感?#30001;?#30334;分之九十八的?#39038;!?/p>

4、要学会平衡心态。现实生活中,每个人的内心世界或多或少都有一些不平衡心理。某人赚了钱,某人升了官,某人买了车,某人出了国,某人盖了别墅……我本来?#20154;?#20204;强,可我现在却不如他们风光体面!?#21592;?#20135;生了心理不平衡,而这种心理不平衡又驱使着人们去追求一?#20013;?#30340;平衡。倘若你能通过正当的努力、奋斗去达到这?#20013;?#30340;平衡,倒也值得称道?#39059;?#24184;;倘若在追求新的平衡中不择手段,那就必?#25442;?#20135;生一些意想不到的可怕后果。只有解决了同什么人比,比什么着两个问题,我们才可以走出不平衡的心理误区和不安分的人生败局。

如何做人 作文

如何做人?怎样做人?做一个什么样的人?#31354;?#26159;一门艺术,更是一门学问。很多人一?#27815;?#37117;没有弄明白。平时我们经常听到“做人难,难做人”的感慨,也经常能感受“先做人,后做事”的领悟。可见,做人不是个小问题,而是大问题,是每个人一生的必修课。人来一世,无外乎两件事:一件是做人,一件是做事。做人固然没有一定的法则和标准,但它存在一定的通则,一定有它的?#35760;?#19982;规律。这里只能说些小道理,大提示。 一、做个有志向的人毛泽东说过“自信人生二百年,会当击水三千里”拿破仑也曾经说过“不想当将军的士兵,不是好士兵”这些名言就是告诉我们,做人应该有信仰,应该有信心。信仰是引导我们走向成功的航?#30130;?#33258;信是达到人生顶峰的动力。美好的前途来自于自强、自立、自信,不达目的不罢休,咬定青山不放?#26705;?#25171;跨自己的往往不是别人而是自己,不要把一次的失败看成是人生的终审。逃是懦弱的,避是消极的,退就显得更加无能。成功的道路?#27599;?#33258;己?#24120;?#20570;人有困惑,做事有困?#24120;?#19990;上没有一帆风顺的事,只有坚强不倒的信心与毅力。男儿立世,自己拍板,不怕失败,不言放弃。成功?#20445;?#19981;要醉倒,失败?#20445;?#19981;要灰心丧气,不要怨天忧人,面对“山重水复”之关卡,唯有勇往直前,持之以恒,用信心去克服一切困?#36873;?#24819;成就一番事业,就要?#35270;?#24178;大事,揽难事,立个志向,树个目标,人生才有行走的方向。心在那里,路就在那里。有了志向,才有做人的本事、气魄和胆略。所以,做人需要问问你的志向在那里,要问问你有没有信心。二、做个?#23631;?#30340;人“人之初,性本善?#34180;I屏?#26159;人性光辉中最温暖、最美丽、最让人感动的一缕。人生不一定人人都很成功,不一定人人都能成为英雄豪杰,但一定要?#23631;既蝕取I屏?#26159;和?#22330;?#32654;好之道,心中充满?#32570;⑸屏迹?#25165;能感动、温暖人间。没有?#23631;迹?#23601;不可能有内心的平和,就不可能有世界的祥和与美好。爱是基本的?#23631;记?#24863;,遇到乞?#32456;擼?#25105;们就施舍他点钱,遇到老弱病?#23567;⒃懈荊?#25105;们就主动让座,遇到?#26376;?#30340;小孩,我们就把他送回家,为他指点方向。一个微笑,一个简单的动作,一句发自内心的问候,这对我们并不难做到,却可能因此帮助别人走出困?#22330;?#19968;切人,一切事物都是相连的,在施予他人的时候,你实在是利益自己,当伤害另一个生命?#20445;?#23454;质是在伤害自己。所谓?#23631;迹?#26080;非就是拥有一颗大爱心、同情心,不害人、不吭人、不骗人。有了?#23631;?#30340;品性,就有真心爱父母、爱他人、爱自然的基础和可能。一个?#23631;?#30340;人,就象一?#24471;韉疲日?#20142;了周遭的人,也温暖了自己,?#23631;嘉?#39035;灌输?#39059;?#36843;,?#25442;?#30456;互感染和传播。所以,做人不一定要顶天立地,轰轰烈烈,但一定要?#23631;?#30495;诚。所以,做人得要问问你想不想?#23631;肌?/p>

谈自己对学习,做人的作文大全

有些人曾提出一个问题:究竟是要先学会学习,还是要先学会做人?而我认为,应该先学会学习。因为,学会学习比学会做人的难度简单一点,也只有学会了学习,才懂得怎样去学会做人。 作为一名中学生的我来说,能够体会到一些同学对学习的消极看法,他们认为学习状态是?#21482;?#28073;又阴,学习任务?#30830;?#37325;也枯燥。但是,我们只要站在另一角度上来看,就会立刻淡忘?#20999;?#26080;聊的抱怨和焦虑,换来的,会是一番耐人寻味的思索。当你从思索中做出?#35789;保?#20320;就会发现学习其实是一种快乐。当你大步跨进新的学习圣殿?#20445;?#24515;中充满了一种希望,难道这种希望不是快?#33268;穡?#24403;你在埋头疾书向难题挑战?#20445;?#37027;种感觉不就是挑战性的快?#33268;穡?#24403;我们在失败中摸索无数次后,接着引?#20174;?#30340;是欢呼与胜利,但这欢呼与胜利必须要我们学会学习才能收获的。难道这是的满足与成就不就是学习的快?#33268;穡?#23398;习缺少的不是快乐,而是缺少寻找快乐的心。

当然,学会学习不仅是要取得好成绩,而且主要一点是学会学习的方法。孔子尊从因材施教,我们的学习方法也因人而异。有的人思维能力强,便不适合“老一套”的题海战术,而是要勇于去挑战一些新事物、去开发自己的潜能;而有的人思维能力较弱,便不能离开“题海战术”的教育方法,而是要?#32570;?#20154;付出多一点?#39038;?#22810;花费一点时间,才能和别人获得同样的结果。学习,既要有一种快乐的心态,也要有一套自己的学习方法,这样的学习才能收到事半功倍的效果。

在学会学习的同?#20445;?#20063;要学会做人。

同学们,再过几年,我们也要做出社会,承担起一份责任。因此,我们要有一套做人的原则。

一、要学会放弃。当你遇到困难?#20445;?#19981;要只钻牛角尖,要是能尝试着把这个困难放一放,歇一歇,或许,当你歇息完后,你会更轻松地?#19994;?#26356;好的解决方法。

二、要学会将心比心。当某个人对不起你?#20445;?#25105;们首先要做的是不要一昧地去责怪别人的错误,而是要去想一想自己曾经是否有犯过同样的错误,这样,你才能成为一个宽宏大量的人。

同学们,正所谓退一步海阔天空。所以我们要做一位品德高尚的人,就要遵循这套做人的原则!

浅谈做人与作文的关系

浅谈作文与生活的关系

我们都知道作品是来源于生活,并高于生活的。作家要想创造一部好的作品,就必须 深入生活,体验生活,对生活有所?#24418;頡?#20316;文亦是如此。叶圣陶先生曾说过: “作文不是生 活的点?#28023;?#32780;是生活的必需,跟说话完全一个样。 ”可以说,生活是作文的本源,离开了生 活,作文就失去了源头和生命力。因而在作文教学中,我们就应从“生活”入手,采用多种 方式和手段,努力?#23548;?#23398;生为本,兴趣为重,生活为实,?#23548;?#20026;主”的作文教学新理念, 让学生切身感受到“生活处处是作文” 。 一、引导学生积极投身于生活,培养学生观察习惯,学会积累素材。 只有积极的投入生活,真正成为生活的主人,融入生活之中,才能产生深切的感受。一些学 生之所以写不出作文来,主要原因有两个:1、对生活缺乏理解,缺少热情,对周围许多生 动的人和事不?#31169;狻?#19981;熟悉,置身事外。2、观察能力和感受能力不强,不体察生活,不善 于在观察中思考。 也就是说:要想有话可说,首先要有东西可写,也就是要有习作的素材, 怎样才能让学生能够?#19994;剿?#26448;呢?教师要从低年级培养学生仔细观察, 关注生活的习惯。 学 生有了观察习惯就会特别注意身边的事, 无论事情大小, 像: 像小草发芽了, 妈妈添了白发、 同学有?#31169;?#27493;等等, 这一件件小事汇集在一起便在无形中创建了一个素材库, 这仅仅是第一 步,与此同时学生还要学会选择,从中选择印象较深,影响较大的、具有特性的事例加以积 累,学生可以借助写日记,记录片段?#30830;?#24335;来积累素材,建立自己的素材集,这样丰富的素 材集就可以渐渐解决学生无事可写的情况。 二、 、接触自然,积累素材 。 现实生活中, 有许多学生的生活十分单调, 家庭学校两点一线, 整天围着补?#23433;?#26009;和电视转。 老师让写作文?#20445;?#23398;生们抓耳挠腮,不知?#35789;?#20040;,如何去?#30784;<词?#20889;了,也是千篇一?#26705;?#20869; 容不新?#34180;?#25945;师要争取家长的理解和支持,鼓励学生走出校门,走出家门,去亲近大自然, 和自大万物对话,去感受泥?#21155;?#38738;草的甜香,去聆听虫吟鸟叫蛙鸣,去观察蜂飞蝶舞虫爬, 用一颗?#31354;?#32780;好奇的心灵去?#21119;?#22823;自然的奥秘并享受其中的乐趣。 对于孩子来说,大自然是最好的老师,最好的教科书,最好的课堂。神奇美妙的大自然, 可以?#35848;?#23401;子无穷无尽的知识,引领着孩?#29992;亲?#21521;一片求知?#21119;?#30340;新天地。 大自然让孩子学会仔细地观察: 春天到了, 光突突的树枝上为什么会鼓起一个个小苞呢? 哦!那里正孕育着嫩嫩的树叶和即将绽放的春花呀;屋檐下,小燕子为什么总要?#20301;?#19968;根根 草或一点点泥呢?#39063;叮?原来是为?#31169;?#36896;自己的小窝呀……这样身临其境的观察, 学生得到的 知识是鲜活的,是身边的,这样就会进一步激发起学生浓厚的求知愿望。 大自然让孩子学会用心地思索:树叶到了秋天为何会变黄变红,还会落下来?雨后天 晴,为什么会出现绚丽的彩虹?月亮为什么有时候圆有时候缺?为什么会有白天和黑 夜?……往往就是由这些简单的问题开始, 孩?#29992;?#22312;天性中的好奇心的驱使下, 问题就会逐 渐变得越来越多,越来越深。那么,长此以往学生的们作文就会变得有内容可写,想写,从 而爱?#38386;?#20316;。 三、在?#23548;?#27963;动中积累写作素材 …让学生在参与?#23548;?#30340;过程中体验生活的点滴,寻找自己的写作材料。 我认为我们可以从家务活入手,让学生周末在家帮?#30422;?#20570;家务活,比如?#21512;?#34915;服、扫地、做 饭等,要求学生按以下要求做好记录?#23401;僮急?#20107;项; ②操作过程(在操作的过程中遇到什 么困?#36873;?#22914;何解决困?#36873;?#24515;情有什么变化) ;③?#23548;?#24515;得。然后,按照提纲把它写成一篇作 文或日记。 ?#20197;?#32463;有过样的经历,有一次布置周末作文, 让学生?#30784;?#31532;一次___》 的作文,

结果他们都呱?#23665;校?#35828;“老师,我们不懂?#30784;!?#38754;对这种情况,?#31508;?#25105;灵机一动,不懂写,那 就是没有?#23548;?#32463;验,于是我叫他们在这个周末帮妈妈做一件家务活(比如?#21512;?#34915;服、煮饭、 拖地板、扫地、洗碗等) ,做完后要把做的步骤一一记下来。这个时候我发现有许多学生都 很兴奋,在讨论着自己要做什么,当然也有一小部分娇生惯养的学生皱着眉头告诉我:“老 师,我什么都不懂做。”于是我鼓励他们?#26032;?#22920;教。周一回校,我跟他们开展了一个体验交 流会,让他们在浓厚的氛围中汇报交流各自的生活体验。这?#20445;?#25105;发现他们的体验是那么的 多样性,有的写做饭、有的?#38383;?#33756;、有的写拖地板等?#21462;?#32463;过交流,学生在无形中收集到更 多的写作素材。 听了他们各种各样的汇报及看了他们的作文之后, 他们的真情实感令我很感 动。学生通过这样的体验,?#30830;?#23500;了学生的课余生活,又增加了学生的?#23548;?#32463;验;既积累了 写作素材,又增强了学生的写作兴趣。 因此,作文教学如何指导学生开辟“源头活水?#20445;?#31215;累取之不尽,用之不竭的生活泉源, 解决学生习作无话可说,“无米可炊”的难题是非常值得研究的课题。

浅谈作文与做人的关系

乍一看,作文与做人也许是风牛马不相及的两类事物,但通过一年来的作文评?#30446;?#39064;研究,使我认识到了作文与做人其实一脉相承,可以同步发展相得益彰,具有密切的关系。

一、言为心声,以心换情。一切景语皆情语,说明了作者在自己作品中常常把真实的情感自然的宣泄出来,是一种真情的自然流露,源于生活、?#20174;沉?#20316;者在现实生活中由于学生的认知能力水平有限,对于人生及世界的看法还很肤?#24120;?#27492;时此刻我明?#33258;?#20219;重大,如?#25105;?#39046;我的学生去认识生活之美、感受世间之真、品味人性之善,远离?#20999;?#20551;丑恶,不仅是我们的责任心更是对学生的“三爱”真体现。

二、生活积淀,灵感?#36466;健?#22312;写作教学?#23567;?#24039;妇也难为无?#23383;?#28810;?#20445;?#22312;平时的写作训练中,对于任何一个写作主题,如果不存在审题障碍,接下来要做的便是精心选材,写作的素材从生活中来提炼主题以后应用在生活之中,我们提倡学生多读多写多积累,核心是要学生有量的积累,从而在写作?#24515;?#22815;?#36466;?#28789;感,?#24615;屏?#27700;般的自由写作,在写作成效上力求有质的飞越。在生活中应多?#36466;?#20851;注社会的真善美,具有正能量的信息,时间久远会对学生的心灵熏陶是受益匪浅的,作文与做人做到了文道统一。

三、水到渠成、朴素真诚。?#20197;?#24067;置以此专题写作,前不久我布置以“温暖”为题自由写作。我们设计的流程是先写再改后析,在小组合作评价的基础上由教师把关复评点播,我班学生李敏所写的习作中,取材与班级生活素材围绕着比较熟悉的校园生活,叙述了班主任老师老师真实的故事。材料之一在课堂上善意的提醒自己要认真听讲注意学习效率,在民主的氛围中轻松愉悦的学习,身心都有所收获,材料之二,班主任老师热情洋溢的帮助杨小海、李万培同学渡过难关,为杨小海买饭,给患病的李万培?#23616;啵?#24110;他辅导功课,虽是良师更胜益?#31119;?#22312;大爱的熏陶中,孩子自身也感受到了这?#32844;?#32423;亲情的温暖,也使班级同学?#24418;?#21040;了弥足珍贵的师生情,正能量在不断汇集,师生的亲和力、凝聚力、民主的氛围正在慢慢成型,写作评价常常把作品的真情实感及表达与创意作为加分亮点,因为真实取材自然,避免了作文虚假做人虚假的现状,在生活中不断的积累写作素材,做生活中的有心人,让生活之美处处彰显,让人性之美汇集能量,让我们的作文评?#24917;?#23398;和学生成长做人能够同步发展,展翅自由?#32943;?#22312;写作?#30701;?#20043;上。

谈做人的作文,怎?#26149;?#21608;围的人相处?#20445;。。。。。。。。。。?/h2>

看曾仕强老师的视?#25285;?#33021;领悟很多作下笔记,写的时候梳理下思路再串联起来。有多少写多少,一篇美文就成了!

关于做人要诚信的作文

农?#21576;?#22330;里,一切都和往常一样。“新鲜鸭梨,又大又甜啦!”一个小贩笑着叫嚷着。“多少钱一斤?”两个长得并不漂?#31890;?#31359;戴?#26149;?#25972;洁的学生问。“两块五。”小?#32321;?#35828;边拿起秤杆。女生拿起一个,放下,又拿起一个看看,说道:“还不错,看上去挺有水分的。?#34180;?#37027;当然,这是山西鸭梨,又大又甜,还润喉呢!”小贩笑嘻嘻地夸道。“正好,李老师正缺这个。”男生说道。“你们对老师真好,那老师对你们也不错?#26705; ?#23567;贩尽显他的热情。“李老师病了,是咽喉炎。”怕他误会,男生解释说,接着便挑起了梨子。“那个好,对。”小贩热情地帮他们挑选,?#25104;?#22534;满了笑容。然后接过梨子放到?#20248;?#19978;,眼角透过一丝不易察觉的狡黠。“?#30130;?#31216;尾瞧得这么高,7斤,17块5毛钱。”男生从口袋里掏出20元钱,递给小贩。小贩笑着找了钱。说:?#22885;?#36208;”只是笑的不那么可爱。可是谁也没想到他竟然少了那两个学生一斤梨。?#31494;?#21460;”那个男生?#32456;?#22312;小贩面前说。“难道发现了?”小贩做好了耍赖的?#24613;浮?#30007;生笑着说“你刚才找错钱了。?#21271;?#25226;一张已经揉皱的5元钱递给小贩。“少了多少?”小?#36153;?#35013;着说。“不,是多了,你把5元钱当作5?#20052;?#32473;了我。”男生说。小贩?#36466;?#20102;,但他定了定神,又很快接过钱,说:“谢谢,谢谢你。”男生便迈步走开了。不知为什么,小?#26041;?#20303;了男孩,笑着往他的塑料袋里又塞了几个大鸭梨,只是笑得有些惭愧,甚至有些腼腆……站在一旁的我和妈妈看到这一幕,相视一笑。妈妈对我说:“做人要真诚,才会有好报。”我深深地点?#35828;?#22836;。

2.

诚信,是做人的基本准则,这是我们?#26377;?#23601;懂得的道理,可是,在关键时刻,又有几个人能保持诚信呢?

在古代,有个周幽王,他为了讨得宠妃褒姒的欢心,点燃了求救用的烽火,远方的诸侯们看到浓烟以为有敌人入侵,赶来支援。褒姒看见诸侯们?#32622;?#33050;乱的样子,不由得莞尔一笑,而诸侯们见周幽王这样戏弄自己,愤怒地回去了。过了一段时间,真的有人来进攻,周幽王急忙下令点燃烽火,诸侯们认为周幽王又是想?#32844;?#22994;欢心,便都不予理睬。最后,周幽王自刎,褒姒被俘,国家因此灭亡。这个故事教育我们,不能随意开玩笑,应该诚信做人,周幽王明知道烽火是紧急情况才能点燃的,却为了一点小事导致国家灭亡,是非常不值得的。也是一个不诚信的惨痛教训。

当然,在现实生活中,我们也要时刻保持诚信,不能因为一时之需而放弃了诚信。我看到过一副漫画,画面上有一艘小船,上面放着七个锦囊,锦囊上分别写着?#33322;?#38065;、地位、事业、感情、荣誉、诚信、成功。渔夫说:?#25353;?#22826;重了,承受不了,必须?#25317;?#19968;个?#20445;丝?#20415;把诚信给扔入了水?#23567;?#20174;这则漫画里,我?#24418;?#21040;,现代的社会中,人们看重的都是些成就和功名,没有人再去注重诚信。为了不让诚实守信这个词语灭绝,我们要懂得诚实做人,从简单的人与人之间的交流开始做起。

诚信,是一颗青涩的果,你轻咬一口,虽然苦涩,却会让你回味无穷,让我们一起讲诚信,不要误入了欺骗的陷阱,这样?#19981;?#35753;你失去别人对你的信任,你就算骗来了多少金山银山,也只能终身生活在别人对你的唾弃和你自己的?#38706;?#19982;?#25293;?#20043;?#23567;?/p>

我衷心希望?#20999;?#22312;社会上期骗别人的人,能?#30007;?#24402;正,走上正确的道路。诚信,永远是万物共同遵循的准则。

一篇关于学会做人,学会与他人相处的作文. 800字

生活在大千世界,徜徉于茫茫人海,没有人是独自一人生活在孤岛中的,每个人都是社会的一部分。只有学会共处,才能使自身的价值得到最大限度的发挥,才能共同构建一个和谐美好的社会。

学会共处,需要宽容。“世事如棋,让一着不为亏我;心田似海,纳百川方见容人。”因为宽容,?#20999;?#38057;心?#26041;牽切?#23567;肚鸡肠,都褪去了色彩,而那份共处的和?#24120;?#28176;渐焕发光亮。也许有人会说,人最应该善待的是自己,然而事实上,善待自己的最好方法就是善待别人,而善待别人的最好方法不正是宽容吗?以宽容之心与人共处,天更蓝,海更深,阳光更明媚。宽容温暖社会,温暖人心。

学会共处,需要分享。托尔斯泰曾说:“两个人分担一个痛苦,只有一个痛苦;而两个人共享一个幸福,却有两个幸福。”周国平亦曾?#30130;骸?#19968;个无人分享的快?#24535;钦?#27491;的快乐,一个无人分担的痛苦才最可怕。”因为分享,痛苦渐渐被稀释,幸福慢慢?#24908;?#37057;,充满幸福的共处之花,到?#30566;?#24320;放都能香飘四野。“独乐乐,不如众乐乐?#20445;?#20154;与人共处,将快乐分享,将美好分享,幸福的接力棒便会在人人手中相传,永不停息。

学会共处,需要“和?#34180;?#24265;颇与蔺相如的“将相和?#20445;?#33258;古以来都是一段佳话,文?#21152;?#27494;将以“和”来共处,缔造的是一个国家的兴旺与强盛。而那三个和尚,相互?#26399;茫?#19981;愿合作,虽然“共处”在同一屋檐下,却因不“和”而造成三个和尚没水吃的?#38480;尉置妗?#27492;亦似古,此亦如今。在利益与利益之间寻求到平衡,以“和”相处方为贵。 “和?#20445;?#20849;处之道也。

曾看到一句话:一朵花盯着另一朵花,恨不得自己就是那只掐花的手。如此生动形象地道出群芳争妒的?#32622;妗?#19982;其群芳争妒,不如学会共处,共同为百花园增添一抹抹绚丽色彩。

以宽容为帆,以分享为桨,以“和”为舟,学会共处,在和谐的海洋,远航。